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幼儿园的孩子,三分学习七分玩

摘要: 四五岁是孩子们学习各种知识的年龄,你可能首先想到要给他安排专门的“学习时间”,其实,玩耍就是孩子最好的学习课堂,他们可以开心地学到很多东西。四五岁的孩子到了该学习各种知识的年龄了,这时所有的家长都想给孩子最好的教育。有时候父母们有点担心,因为他们觉得孩子们更喜欢玩,却不喜欢学。其实你可能还不清楚,玩耍就是孩子最好的学习课堂,他们既可以快乐地唱歌、跳舞、做游戏,又可以学到特别多对他成长有帮助的知识。比如,认知能力、情感、身体的运动能力和社交能力。美国西雅图资深教育专家芭芭拉女士认为,四五岁的孩子学到什么并不是最重要的,更重要的是体验,音乐、空间、绘画等不同领域的玩耍都能让孩子们学会发挥自己的想象力,而这才是他们学习和思考的好方法。父母们不妨学会给孩子提供更多、更好的玩耍方式,和孩子一起在玩耍中快乐学习!玩耍里的数学课孩子和你一起玩售票员或者售货员游戏的时候,他不仅是在学习怎样与人相处,怎样发挥想象力,体验不同社会角色的感受和情绪,这还是他学习数学的最好机会。比如,你买了2元钱的车票,可以告诉他这样你能到更远的地方,或者你可以坐上有空调的公共汽车。你们也可以给家里的所有东西标价,做售货员和顾客的游戏,这样孩子不仅了解了数字的多和少,也能了解到更大的数字或许可以代表物品更有价值。找零钱还可以让他们学会简单的加减法。这样,这些枯燥的数学知识在玩中就愉快地学会了。 你们也可以一起在跳绳的时候、上台阶的时候数数或者去认识车牌号,孩子们通过这种途径更加了解数字和生活的关系。玩具里的空间世界电动汽车在孩子们的操作下穿过茶几,从房间的这头奔驰到那头,小汽车的高度能不能穿过更低的沙发,能不能从那条小窄到上穿过,都是锻炼他的空间感觉。即使孩子在沙发上蹦来蹦去、在床上练习倒立,也都是在发展他的空间能力。孩子还可能会把不同大小的水杯排列整齐,把他们分别命名为爸爸、妈妈和自己。这种玩法,是在表达他们对真实世界里大小关系的理解。积木能让孩子了解不同的尺寸、大小,用小块的积木搭建成一个大的建筑,也完全依靠孩子的空间想象能力。各种形状的积木让孩子们创造出不同的三维空间,这也是他们日后学习几何、物理、工程学和建筑学等课程的基础。悄悄成长起来的语言家有时候语言能力比行动更重要。在玩耍的过程中,孩子们为了能说服小朋友或者家长站在自己的一方,为了能恰当表达自己的想法和创造,努力学习着表达。在游戏的时候,多创造一些情境,和孩子一起讨论怎么玩、该说什么话更合适,他也慢慢学会沟通和表达。 你也可以经常在游戏中让孩子听到一些新的词汇,往往这个时候能够促使孩子们更多地思考,启发孩子们观察周围的世界。慢慢地,他们会更加注意到生活中的细节。学会用更恰当的语言来表达。玩出来的艺术家孩子们都喜欢乱写乱画,有时候他们的涂鸦让你很费解,但这并表代表他没有自己的想法,在孩子的眼里,那些线条都是有意义的。四五岁的孩子已经开始会运用颜色表达他们曾经看见或者想像出来的东西,也许是某个人,也许是他们到过的某个地方。所以这些来自内心世界的活动,通过他们的不断对世界的观察和思考,通过他们的笔有了一种真实的表达,你能说他不是一个艺术家吗 同时生活中很多东西都可以成为创造的素材,他们可以沙子、土、毛巾等不同的材料创造艺术作品。音乐和舞蹈总是让孩子和着迷。当他们自然而然用自己的身体和声音表达的时候,也让他们体会到了艺术的感染力,他们会自发地创造出更多的变奏曲。四五岁的孩子一般能够演唱比较长的歌曲了。即使反复唱只有几句的简单歌词,也能够使孩子们尽情享受词语的音调,韵律的美好。过家家游戏的社交训练孩子们都喜欢过家家,他们经常把大人之间每天发生的事情搬进他们的游戏,在这个过程中他能更加了解这个世界,也更了解他们自己。在这个过程中,孩子们要选择做一个什么样的游戏,选择其中自己喜欢的角色,把自己转换成这个角色的过程中,他要学会表现这个角色的行为特征,体会这个角色的感受,从而了解真实生活中各种角色。你也可以和孩子一起玩。比如,和孩子一起玩司机、售票员和乘客游戏,他会了解不同角色的社会分工,你们都是普通的人,但是你们都有着自己的风格和特点。也可以根据书上看到的故事来扮演角色,加入一些想象,实现理想中的一种生活境界。更多孩子在一起玩耍还可以体验到竞争、赞同对方、赢得胜利等感受。孩子选择加入一方就是在肯定对方的友谊,这也是共同分享友谊的过程。孩子们更多时候是在模仿,当他能跟小朋友和睦相处,共同玩耍的时候,要表扬孩子。这样孩子慢慢就学会了合作。美丽的想像在飞在孩子们的想象中,可能他的娃娃和他一样快乐地生活着,他会哭、会笑,可以吃东西,可以分享他的感受。或许某一天,他自己成了哈利波特,可以变幻魔法,可以无所不能。想象是一切创造的源泉,也可以帮助孩子的成长。比如,玩电动飞机和小火车的时候,那种惊人的超速行驶,会让他们突然感到自己很强大,他们觉得自己长大了。玩拼插玩具也是他们发挥想象力的最好途径。这也是很多四五岁的孩子热衷的事情,他们可能用拼插玩具建造了他们想像中的最完美的游乐场。想象还可以帮助孩子摆脱某种不良情绪。比如,爷爷奶奶要出门旅行了,他不希望他最喜欢的爷爷离开一个星期,他可能会想象自己也在进行一次小小的旅行,逐渐忘掉了与爷爷奶奶分开的苦恼。做身体协调的小家伙孩子到户外又跑又跳,当然是在帮助他们提高身体运动能力,一方面锻炼了他们的肌肉,一方面又练习了他们的身体平衡能力。身体的协调发展是大脑开发的重要过程,同时也让孩子们具有一种运动家的精神,用开阔的心胸和敢于不断挑战自己的态度对待世界。手眼的协调能力对孩子动手能力的发展非常有帮助。四五岁的孩子可以做一些缝纫工作,特别是女孩子会对此乐此不疲,这是锻炼手眼协调能力的好途径。男孩子可能会更加喜欢玩迷宫游戏。从迷宫的入口走到出口,可以促进孩子的空间推理能力,促使他们细心观察图形和细小的差异,还锻炼孩子们的手眼协调能力。让孩子玩中学习,你要把握以下原则:* 快乐是玩耍的第一原则。不要为了让孩子“更全面”,强迫他玩不喜欢的游戏。* 玩耍要自然,不要把玩耍变成刻板的学习。* 最好的玩法是既简单又有趣,不要给孩子特别多的指导和命令。* 玩耍可以有很多方式,应该学会创造一些你孩子喜欢的。* 孩子表现好的时候,比如孩子学会了合作和分享,一定要给他拥抱、亲吻作为奖励。文/花花本文由《父母》杂志授权摇篮网独家发表,未经许可,禁止转载。

四五岁的孩子到了该学习各种知识的年龄了,这时,你可能首先想到要给他安排专门的学习时间,然而又有点担心,因为觉得孩子们更喜欢玩, 却不喜欢学。其实你可能还不清楚,玩耍就是孩子最好的学习课堂,他们既可以快乐地唱歌、跳舞、做游戏,又可以学到特别多对他成长有帮助的知识。比如,认知 能力、情感、身体的运动能力和社交能力。 美国西雅图资深教育专家芭芭拉女士认为,四五岁的孩子学到什么并不是最重要的,更重要的是体验,音乐、空间、绘画等不同领域的玩耍都能让孩子们学会发挥自己的想象力,而这才是他们学习和思考的好方法。 父母们不妨学会给孩子提供更多、更好的玩耍方式,和孩子一起在玩耍中快乐学习! 玩出来的艺术家 孩子们都喜欢乱写乱画,有时候他们的涂鸦让你很费解,但这并表代表他没有自己的想法,在孩子的眼里,那些线条都是有意义的。四五岁的孩子已经开 始会运用颜色表达他们曾经看见或者想像出来的东西,也许是某个人,也许是他们到过的某个地方。所以这些来自内心世界的活动,通过他们的不断对世界的观察和 思考,通过他们的笔有了一种真实的表达,你能说他不是一个艺术家吗?同时生活中很多东西都可以成为创造的素材,他们可以沙子、土、毛巾等不同的材料创造艺 术作品。 音乐和舞蹈总是让孩子和着迷。当他们自然而然用自己的身体和声音表达的时候,也让他们体会到了艺术的感染力,他们会自发地创造出更多的变奏曲。四五岁的孩子一般能够演唱比较长的歌曲了。即使反复唱只有几句的简单歌词,也能够使孩子们尽情享受词语的音调,韵律的美好。 过家家游戏的社交训练 孩子们都喜欢过家家,他们经常把大人之间每天发生的事情搬进他们的游戏,在这个过程中他能更加了解这个世界,也更了解他们自己。在这个过程中, 孩子们要选择做一个什么样的游戏,选择其中自己喜欢的角色,把自己转换成这个角色的过程中,他要学会表现这个角色的行为特征,体会这个角色的感受,从而了 解真实生活中各种角色。 你也可以和孩子一起玩。比如,和孩子一起玩司机、售票员和乘客游戏,他会了解不同角色的社会分工,你们都是普通的人,但是你们都有着自己的风格和特点。也可以根据书上看到的故事来扮演角色,加入一些想象,实现理想中的一种生活境界。 更多孩子在一起玩耍还可以体验到竞争、赞同对方、赢得胜利等感受。孩子选择加入一方就是在肯定对方的友谊,这也是共同分享友谊的过程。 孩子们更多时候是在模仿,当他能跟小朋友和睦相处,共同玩耍的时候,要表扬孩子。这样孩子慢慢就学会了合作。 美丽的想像在飞 在孩子们的想象中,可能他的娃娃和他一样快乐地生活着,他会哭、会笑,可以吃东西,可以分享他的感受。或许某一天,他自己成了哈利波特,可以变幻魔法,可以无所不能。 想象是一切创造的源泉,也可以帮助孩子的成长。比如,玩电动飞机和小火车的时候,那种惊人的超速行驶,会让他们突然感到自己很强大,他们觉得自己长大了。 玩拼插玩具也是他们发挥想象力的最好途径。这也是很多四五岁的孩子热衷的事情,他们可能用拼插玩具建造了他们想像中的最完美的游乐场。 想象还可以帮助孩子摆脱某种不良情绪。比如,爷爷奶奶要出门旅行了,他不希望他最喜欢的爷爷离开一个星期,他可能会想象自己也在进行一次小小的旅行,逐渐忘掉了与爷爷奶奶分开的苦恼。 做身体协调的小家伙 孩子到户外又跑又跳,当然是在帮助他们提高身体运动能力,一方面锻炼了他们的肌肉,一方面又练习了他们的身体平衡能力。身体的协调发展是大脑开发的重要过程,同时也让孩子们具有一种运动家的精神,用开阔的心胸和敢于不断挑战自己的态度对待世界。 手眼的协调能力对孩子动手能力的发展非常有帮助。四五岁的孩子可以做一些缝纫工作,特别是女孩子会对此乐此不疲,这是锻炼手眼协调能力的好途 径。男孩子可能会更加喜欢玩迷宫游戏。从迷宫的入口走到出口,可以促进孩子的空间推理能力,促使他们细心观察图形和细小的差异,还锻炼孩子们的手眼协调能 力。 让孩子玩中学习,你要把握以下原则: 快乐是玩耍的第一原则。不要为了让孩子更全面,强迫他玩不喜欢的游戏。玩耍要自然,不要把玩耍变成刻板的学习。最好的玩法是既简单又有趣,不要给孩子特别多的指导和命令。玩耍可以有很多方式,应该学会创造一些你孩子喜欢的。孩子表现好的时候,比如孩子学会了合作和分享,一定要给他拥抱、亲吻作为奖励。

原标题:幼儿园的孩子 “玩得好”决定“学得好”

给自己的宝宝选择玩具以前,家长们应该先了解玩具的特性,同时也要知道宝宝们比较青睐哪些玩具,这样在选择的时候才能更加准确。

对于幼儿园的孩子来说,能不能玩得好,决定了他们是不是学得好。父母们普遍认为,把孩子送进幼儿园,是他们成长道路上的必经之路。但在问到孩子们在幼儿园里学了什么时,似乎除了唱歌跳舞做游戏,他们没有学习时间。其实,很多父母还不清楚,玩,就是孩子们在幼儿园里的功课。而且,所有这些孩子们喜爱的娱乐活动,能够培养他们的认知能力、身体的运动能力和社交能力,而这些能力又恰恰是孩子们在学习知识的过程中所需要的。孩子们在幼儿园里,是否学会了在很多不同的领域里运用他们的想象力,这才是他们真正学习和思考的方法,也是决定孩子个性的因素。

玩具是孩子们的最爱,但对于孩子来讲,什么才是好玩具呢?很多家长为了讨好孩子,总给他们买很多,但孩子们并不一定喜欢,这样也是很浪费的。家长们需要知道哪些玩具是不买不行的,了解玩具的特点、孩子们的喜好,这样才能正确的给宝宝们选择玩具。 好玩具的基本定义 玩具对婴幼儿各阶段的发展有相当深远的影响,那么,父母除需依宝宝各阶段的发展,为其选择适合的玩具之外,也应该懂得什么样的玩具才是所谓的优良玩具?文化大学儿童福利系教授黄志成指出,优良的玩具需具备以下几点特色: 1、可以帮助孩子发展各阶段的基本动作。 2、可以培养孩子的学习能力。 3、可以引发并培养孩子的好奇心、探险性。 4、可让孩子获得满足感及成就感。 5、可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。 6、可培养孩子良好的习惯。 除此之外,适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。下面给家长们介绍一些最受宝宝们欢迎的玩具。 一、积木玩具 欢乐城积木玩具 此款玩具可供幼儿触摸、拼插、识别、抛掷、摇动,充分刺激幼儿感官,锻炼身体机能,在玩耍中自然的培养活动能力,通过积木搭建,培养宝宝的想象力和协调性!锻炼儿童动手能力,辨形,辨色,积木组合,开动脑筋,创造新思维,提高心理素质。智力型背包积木,携带方便,也可以背出去玩。启蒙智力,是发挥小朋友的创意的最佳玩具! 好玩伴房子积木王 本款颜色艳丽,形状多多,小朋友们非常喜欢的一款玩具。该产品的包装也是深得家长和小朋友的喜爱,访亲探友也是送礼的佳品哦。 此款玩具可供幼儿触摸、拼插、识别、抛掷、摇动,充分刺激幼儿感官,锻炼身体机能,在玩耍中自然的培养活动能力,通过积木搭建,培养宝宝的想象力和协调性!锻炼儿童动手能力,辨形,辨色,积木组合,开动脑筋,创造新思维,提高心理素质。智力型背包积木,携带方便,也可以背出去玩。启蒙智力,是发挥小朋友的创意的最佳玩具! 二、十二生肖火车和木制时钟 十二生肖数字火车 让宝宝认识数字;认识十二生肖。练习排序,进行精细动作的练习,锻炼宝宝的手眼协调能力;让宝宝比较数量的多少与长短的关系。让宝宝将车厢连接起来,锻炼手指的灵活性;让宝宝按照正确的顺序将数字进行排序,并连接起来;比一比两节火车和四节火车哪个更长,一定是数量多的长,数量少的短;宝宝可以拉着连接好的小火车在地上玩,对火车的基本特征有个初步认识。 木制时钟数字形状拼图学习板 色彩丰富,形象可爱,每块拼图都是小块彩色木板组成的,能够提高幼儿的认知能力和形象思维能力。 三、彩色鸡蛋和拖拉小鸭子 漂亮的彩色鸡蛋 可爱的彩色木制鸡蛋和真的一样大小,宝宝抓在手中摇动,就会发出清脆的响声,让宝宝听声音的同时也活动手腕的关节,宝宝在玩的过程中得到健康和快乐! 拖拉小鸭子 通过拉动可爱的小鸭子引起宝宝走路的兴趣,练习走路和跑,锻炼宝宝的小肌肉。

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积木搭出的虚拟生活

把各种形状的积木堆在一起,孩子们就为自己创造出不同的三维空间,这是他们日后学习几何、物理、建筑学和工程学几门课程的基础。如果父母仔细观察,就可以看到自己的孩子会把大的、中等大小的和最小的积木排列整齐,假装它们是木块爸爸、木块妈妈和木块宝宝。这种玩积木的方法,是他们在表达对真实世界里大小关系的理解。通常,男孩子们喜欢用积木创造出一些模拟的东西,如一个带有壕沟的大城堡,或者外星人的宇宙飞船等,然后他们就开始在这些创造出来的城堡、飞船里假扮士兵或者火星人了。而女孩子们,则更喜欢在娃娃家里抱着自己的孩子,假装给她穿衣服、吃饭和看病。

绘画版的周围世界

多数3岁的孩子都喜欢用蜡笔乱写乱画,也许父母并不明白这些线条代表着什么,但只要他们自己理解就行了,在孩子的眼里,这些线条是有意义的。等到4岁的时候,孩子就开始用笔画出形状并涂上颜色,表达他们曾经看见或者想像出来的东西,也许是某个人,也许是他们到过的某个地方。学习词汇能够促使孩子们更多地思考,同样道理,学习大量的图案符号能够启发孩子们观察周围的世界。随着他们图画内容变得越来越复杂,他们也开始注意到更多的细节了。有一天,也许你的孩子会问你:为什么这只小狗的尾巴那么短?我昨天看见的狗,尾巴可长了。

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音乐创造的生活变奏

即使反复唱只有几句的简单歌词,也能够使孩子们尽情享受词语的音调,这为他们将来学习阅读打下了基础。4岁以后的孩子一般就能够演唱比较长一些的歌曲了。而且虽然4岁孩子的音乐才能还是很有限的,但是如果全班小朋友一起参与,就会创造出更圆满、更丰富的声音。音乐和舞蹈还能够促使孩子们学会自发地和灵活地创造出更多主题的变奏曲,这方面能力也将有益于他们生活的其他领域。

想像式的行为体验

孩子们玩玩具小汽车、卡车、飞机和火车,体验惊人的超速行使,这些能够使他们感觉到自己的强大,感觉自己长大了。4岁以后,很多孩子开始专注于用拼插玩具建造想像出的复杂设施和环境,或者建造他们头脑中的娱乐场。当孩子们装扮成他们好像正在经历长途旅行的时候,这很可能是他们正在经历分离焦虑,于是假装自己出门旅行了,逐渐忘掉了与爸爸妈妈分开的苦恼。这种行为扮演可以帮助孩子们减轻他们情绪上的反应。

手和眼的协调合作

从迷宫的入口走到出口,可以促进孩子们的空间推理能力,促使他们细心观察图形和细小的差异,还锻炼孩子们的手眼协调能力。玩迷宫游戏可以先从简单的开始,然后再玩一些更难的、路线更多的迷宫。给孩子们选择迷宫的时候,第一不能太难,因为太难使孩子们有挫败感,第二不能太简单,因为太简单使孩子们觉得枯燥无味。父母可以让孩子意识到只有集中精力和坚持不懈才能使他离终点越来越近。如果孩子们聚集在一起玩,那么他们不仅能够走出更加复杂和混乱的迷宫,还能学会通力合作和按次序轮流玩。

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户外活动中的社交训练

户外又跑又跳的活动可以使孩子们的身体运动能力有所提高,一方面锻炼了他们的肌肉,一方面又练习了他们的身体平衡能力。而且户外运动还有一个更大的好处就是:运动场也是孩子们学习社交能力的公共课堂。通常,孩子们在户外玩的时候,成年人很少亦步亦趋地跟着,孩子就得到了更多的自由。所以,他们在户外玩时必须学会与人分享,轮流玩,还要自己想办法怎么样能使大家一起玩和选择一起玩什么。一旦发生冲突,他们也会开始由自己解决问题,并且能够体会到集体的力量,学会怎样相互之间进行协商。

与文字无关的记忆阅读法

很少有孩子上学前就能够凭着汉字读书的,他们反而更喜欢翻图画书,看书里的插图。当然,只有教孩子认字的一些书才能使孩子们学习更多的汉字,使孩子们能够最终知道书中的文字和画里的人物和动作之间的关系。也有许多孩子虽然不认识书中的汉字,但因为他听一个故事听了很多遍,所以能够通过自己的记忆来给小朋友拿着书读故事了。如果父母忽然有一天发现自己的孩子能够拿着图画书,一字不差地读完整个故事,也别太惊讶,因为孩子的记忆力本身是惊人的。孩子们这种背读方式,是他们真正学会读和写的必然前奏曲。无论怎样,读故事还是让孩子学到了三个要领:怎么样从头到尾地讲故事;怎么样与他人分享故事;怎样和他喜欢的那些书做朋友。返回搜狐,查看更多

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